Gli insegnanti: ”Sull’immigrazione programmi scolastici inadeguati”

Redattore sociale 18/03/2009
Ricerca dell’università di Siena su mille docenti delle scuole superiori: la metà crede che manchino mediatori culturali. Secondo gli studenti ci sono poche iniziative di dialogo
Firenze – Sei insegnanti sui dieci sostengono che i programmi scolastici sono inadeguati per affrontare nel giusto modo il tema dell’immigrazione. Il 50% di loro crede che manchino mediatori linguistico-culturali e che permangono pericoli di atteggiamenti pregiudizievoli. Sono i risultati della ricerca durata due anni e condotta dall”Università di Siena su un campione di quasi mille insegnanti degli istituti scolastici toscani di istruzione secondaria superiore. La ricerca sostiene anche che il 55% degli insegnanti giudica scarsa la partecipazione alla vita scolastica da parte delle famiglie straniere. L’indagine è stata condotta anche attraverso oltre mille studenti: circa il 75% di loro sostiene che i propri insegnanti sono aperti e sensibili alle differenze culturali. Molto bassa invece la percentuale di coloro che affermano che la propria scuola organizza iniziative di dialogo e confronto, circa il 30%. (js)

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